Hvorfor i alverden har man kristendom?

MariaE skriver:

ENIG, det skal IKKE hedde Kristendom, det skal hedde relogion og omfatte både den ene og den anden slags:-)

Synes det er noget pjat at pådutte børn i den alder en bestemt religion, de skal bare have vished om hvad der findes.Jeg synes så IKKE man skal tage udgangspunkt i nogen som helst religion, f.eks kristendommen, for jeg ønsker da ikke mine børn skal tro på det overhovedet.

Jeg kunne læse i fællesmålene for undervisningen at det også skal ligges vægt på andre religioner. Jeg håber bare at det også sker her fra start på mine børns skole. Og så er navnet da ude i hampen ja, hvis man underviser i religioner, så kald det da religionsundervisning.

katrineoerum skriver:

Nej det synes jeg faktisk ikke. For man står og lover nogen ting i kirken som mange ikke overholder og det synes jeg er blasfemisk særligt over for andre som går ind i det med krop og sjæl og lever sit liv efter det.

Mumto3 skriver:

Jeg forstår godt din pointe, men tror alligevel  ikke man behøver at være bange for at ens børn bliver kristne af at have kristendomsundervisning. Med hensyn til 'Hans og Grete', så er der jo historien om julemanden som nogle børn vitterlig tror på, også selvom det bare er en historie.

Personligt har jeg gjort en stort nummer ud af at forklarer mine børn at julemanden ikke findes, men i vores børnehave er det 'julemanden' der kommer med gaver den sidste dag før jul, og de beder faktisk forældrene om ikke at fortælle børnene at det er fake. Dét synes jeg er slemt! Der er ikke nogen offentlig myndighed der skal bestemme om mit barn skal tro på julemanden, for det skal de bare overhovedet ikke!!!

Men jeg har også svært ved at forestille mig nogle lærer bede deres elever om at tro på Gud.

Det er umuligt at vide hvordan fremtiden bliver, men jeg vil gætte på at om 50år så er kristendomskundskab også væk fra skolerne. Til den tid findes der ikke længere en folkekirke. Folk vil være holdt op med at få deres børn døbt (de vil hellere bare holde en fest), de bliver ikke gift i kirken (for de vil hellere giftes på stranden eller i skoven eller et andet sted) og de vil ikke begraves på en kirkegård (men hellere have deres aske spredt ud et eller andet sted der betyder noget for dem). Så måske er det mere oplagt at have Koranen på skoleskemaet, da muslimerne sikkert vil være den største gruppe vi har i samfundet der har et religøst tilhørsforhold. De fleste etniske danske vil enten være atiester eller have sammestykket deres egen personlige tro sammestykket af alverden trosretninger (altså jeg tænker på at man kan vælge at sige: jeg tror på Dawinismen, at den stærkeste overlever, og det er den måde verden er blevet skabt på, men jeg tror også (som hinduerne) at jeg har levet før og er blevet genfødt, men jeg tror også på at man ikke skal stjæle (som der står i biblen), men jeg tror ikke på tilgivelse, jeg har ikke lyst til at tilgive hvis nogen gør noget jeg synes er forkert.

Det intersante bliver så hvilken sammenhængskraft der vil være i sådan et indvid-præget samfund. Vores velfærdstat ryger jo ud, når vi smider de kristen værdier på porten. Jeg skriver ikke at DU gør det, men jeg skriver at jeg tror der er tendenser i samfundet til at tage større og større afstand til de kristne grundholdninger.

Nå, det var da noget af et sidespor jeg kom ind på der

Summasumarum, så ville jeg bare skrive at jeg tror heller ikke at vi i danmark bliver ved med at have kristendom som fag i folkskolen (som jo også er under opløsning, så det ikke længere skal være en skole for folket, men netop indivualiserede skole )

Men spændende

Jeg tror ikke at det er noget urealistisk fremtidssyn, men jeg ser det heller ikke nødvendigvis som velfærdsstatens undergang. For måske bliver det mere individpræget, eller også går vores børn i den modsatte retning og gør oprør med vores individualisme. Vi ved det ikke, heldigvis

Mi skriver:

jeg syntes også at det er fint at de lærer hvordan vores samfund har udviklet sig, men det kan de jo sagtens gøre på anden måde som at hører bibelhistorier. Det er i mine øjne lige så vigtigt at de lærer hvordan bønderne i gamle dage var stavnsbundet, at kvinder ikke altid har haft ligeret med mændene og at demokrati og ytringsfrihed ikke er noget man må tage for givet.

Jamen det kommer de da også til at lære!?! I samfundsfag!! Som de får senere. Men man skal jo lige have "basen" på plads før man yderligere kan udvide horisonten!

Og til note: Så har mellemøsten med muslimske værdier en meget ældre historie end Danmark. Vi er IKKE kommet hertil pga. demokrati. Vi har fået demokrati osv. pga vi havde kristne værdier!! Derfor er det vigtigt at ungerne lærer den kristne base, og så kan de senere lære hvordan vores liv og samfund så er skruet sammen i dag. Vi er ikke muslimer/hinduer/whatever og DERFOR er vores demokratiske samfund som det er! Og hvis man kigger rundt i verden er det de kristne lande der klarer sig ALLER bedst! Så det er måske ikke et dårlig fundament at give ungerne med i "madpakken" i de små klasser. Det er et godt moralsk grundlag, uanset om man så tror på gud eller ej. De ti bud/moralen i det er en god ide der passer perfekt med vores samfund (fordi samfundet er opbygget pga det).

Samfundsfag drejer sig om økonomi, BNP, folketinget osv. Det skal de nok lære i de større klasser.  

Mi skriver:

Mine piger er lige begyndt i første klasse. De skal så have kristendom en time om ugen.

Er der nogen som ved hvad undervisningen går ud på???

Da jeg gik i skole fik vi læste nogle bibeshistorier op og tegnede, men det gør de vel ikke mere. Jeg mener, jeg sender jo mit barn i skole og ikke i kirke

Umiddelbart tænker jeg at det er vild forældet at folkeskolen stadig har undervisning i en bestemt religion. Kunne de så ikke have religionsundervisning, hvor de kunne lære om hinduisme, atesime, buddisme, jødedommen, katolismen, islam, naturreligioner OG kristendommen.

Eller evt helt sløjfe religionen og så undervise i filisofi og etik. Det tror jeg da er relevant for samfundet, så de lærer at reflektere og at tage stilling til ting omkring sig.

Ved du hvad der sker i undervisningen idag?

Hvad mener du, skal folkeskolen undervise i kristendom.

Jeg mener helt sikkert at kristendom skal erstattes af religionsundervisning.

i det multikulturelle samfund vi lever i idag er der masser af årsager og fordele ved at have denne undervisning istedet for den gamle kristendomsundervisning.

flere índvandrer må ikke deltage i kristendom da det strider imod forældrenes ønsker. dette fratager også dem for at lære kristne værdier ligesåvel som de danske børn ikke kan lære værdier fra de andre religioner.

I deet samfund vi lever i har vi på mange områder taget det bedste fra mange kulturer og dette risikerer vi at vores børn ikke lærer og forstår vigtigheden af.

MVH 

Den kommende far

http://babydutten.blogspot.com/

DK skriver:

Jamen det kommer de da også til at lære!?! I samfundsfag!! Som de får senere. Men man skal jo lige have "basen" på plads før man yderligere kan udvide horisonten!

Og til note: Så har mellemøsten med muslimske værdier en meget ældre historie end Danmark. Vi er IKKE kommet hertil pga. demokrati. Vi har fået demokrati osv. pga vi havde kristne værdier!! Derfor er det vigtigt at ungerne lærer den kristne base, og så kan de senere lære hvordan vores liv og samfund så er skruet sammen i dag. Vi er ikke muslimer/hinduer/whatever og DERFOR er vores demokratiske samfund som det er! Og hvis man kigger rundt i verden er det de kristne lande der klarer sig ALLER bedst! Så det er måske ikke et dårlig fundament at give ungerne med i "madpakken" i de små klasser. Det er et godt moralsk grundlag, uanset om man så tror på gud eller ej. De ti bud/moralen i det er en god ide der passer perfekt med vores samfund (fordi samfundet er opbygget pga det).

Samfundsfag drejer sig om økonomi, BNP, folketinget osv. Det skal de nok lære i de større klasser.  

Jeg mener ikke at det ene udelukker det andet. Altså at de lærer om kristendommen OG andre troesretninger. Vi har jo heller ikke altid været kristne.

Jeg ved godt at samfundsfag ikke idag er ved de små og ved de store handler det jo ikke om religionens indvirkning på vores samfunds udvikling. Men tror bare at vi kan få endnu mere ud af at focusere mere på undervise vores små poder mere bredt end bare kristendom. Men jeg kan hører at det også sker flere steder. Det er bare ikke godt nok til mig, at det er noget man først kommer til i 2-3 eller 4 klasse.

Den kommende far skriver:

Jeg mener helt sikkert at kristendom skal erstattes af religionsundervisning.

i det multikulturelle samfund vi lever i idag er der masser af årsager og fordele ved at have denne undervisning istedet for den gamle kristendomsundervisning.

flere índvandrer må ikke deltage i kristendom da det strider imod forældrenes ønsker. dette fratager også dem for at lære kristne værdier ligesåvel som de danske børn ikke kan lære værdier fra de andre religioner.

I deet samfund vi lever i har vi på mange områder taget det bedste fra mange kulturer og dette risikerer vi at vores børn ikke lærer og forstår vigtigheden af.

MVH 

Den kommende far

http://babydutten.blogspot.com/

Netop min første tanke. Mine piger ville da elske at lærer noget mere om de religioner som deres klassekammerater har, og de ville måske også bedre forstå hinandens vaner, hvis de talte om det i undervisningen. Så kunne de lærer lidt om det hele.

Mi skriver:

Netop min første tanke. Mine piger ville da elske at lærer noget mere om de religioner som deres klassekammerater har, og de ville måske også bedre forstå hinandens vaner, hvis de talte om det i undervisningen. Så kunne de lærer lidt om det hele.

lige præcis men det vil i bund grund nok kræve en omskrivning af Grundloven da det jo står der at Danmark er et kristent land osv og afledt af det er det at vi har kristendomsundervisning

MVH 

Den kommende far

http://babydutten.blogspot.com/

Mi skriver:

Jeg kunne læse i fællesmålene for undervisningen at det også skal ligges vægt på andre religioner. Jeg håber bare at det også sker her fra start på mine børns skole. Og så er navnet da ude i hampen ja, hvis man underviser i religioner, så kald det da religionsundervisning.

Det er bare heller ikke dækkende nok - langt fra. Her er nogle af de emner, jeg bruger i 8. og 9. klasse:

Moral og etik - med udgangspunkt i emner som dødsstraf, fri abort, aktiv dødshjælp m.v.

Filosofi - særligt eksistentialisme

Menneskesyn - med udgangspunkt i filmen "The Matrix", FN's menneskerettighedskonvention, Skabelsesberetningen m.v.

Ondskab - filmen "Adams Æbler", læsning af Jobs Bog, et essay - "Er ondskab blevet mainstream?" m.v.

Skabelse - forskellige religioners skabelsesberetninger (inkl. naturreligioner) Darwin, "Intelligent design" m.v.

Fristelse og syndefald - med fortolkning af især reklamer, musikvideoer og kunst med syndefaldsmotiver

De fem verdensreligioner inddrages i de fleste emner, bl.a. er jeg vild med en artikel, der lader repræsentanter for alle fem religioner fortælle om deres forståelse af tsunamien - hvis der er en gud, hvorfor lader han så den slags ske? (Teodice-spørgsmålet).

Jeg synes, faget rækker langt ud over både kristendomskundskab og religion - men selvfølgelig skal eleverne tilegne sig en basal viden om kristendommens og de andre verdensreligioners historie og værdigrundlag. Man kan vel sige, at det er "kernen" i faget.

Den kommende far skriver:

lige præcis men det vil i bund grund nok kræve en omskrivning af Grundloven da det jo står der at Danmark er et kristent land osv og afledt af det er det at vi har kristendomsundervisning

MVH 

Den kommende far

http://babydutten.blogspot.com/

Det anede jeg ikke stod i grundloven. Tænk at vi har en gammel lov om religion