3. praktik

mor:) skriver:

Ja det er vidst forskelligt hvordan de forskellige skoler vælger at bruge pædagogerne. Men du kan evt. lave et læringsmål der omhandler skolereformen. 

Noget ala: Hvilken indflydelse har skolereformen for min professionsidentiet? Ligeledes vil jeg undersøge hvordan helhedsskolen påvirker børnene? 

Så vidst jeg ved handler 3.praktiks kompetencemål ret meget om professionsidentiet - på den måde vil du kunne dække nogen af ckf'erne

Jeg vil gerne vælge den der med venskab og kammeratskab

Inkluderende relationer gennem boldspil

men jeg ved ikke hvem der skriver om inkluderende relationer

Rixer skriver:

Inkluderende relationer gennem boldspil

men jeg ved ikke hvem der skriver om inkluderende relationer

Bent Madsen, Per Schultz Jørgensen og Carsten Pedersen.

Rixer skriver:

Inkluderende relationer gennem boldspil

men jeg ved ikke hvem der skriver om inkluderende relationer

Jeg ville foreslå de samme som Patriark. Prøv evt. at kigge på hjemmesiden omsigt.dk

Rixer skriver:

Jeg vil gerne vælge den der med venskab og kammeratskab

Men skal du kun have et læringsmål? 

mor:) skriver:

Jeg ville foreslå de samme som Patriark. Prøv evt. at kigge på hjemmesiden omsigt.dk

 

Kan jeg f.eks. godt bruge Fanny Jonsdottir børn uden venner, da det handler om småbørn og da dem jeg skal have er større børn ??

mor:) skriver:

Men skal du kun have et læringsmål? 

Nej, det vil være for tyndt det er mere hvordan jeg sætter det ind til disse 5 læringsmål og den ene er til specialisering og den anden er til tværprof. men jeg husker ikke hvilket er til hvilket

a)         Beherske den pædagogiske praksis og bidrage til udvikling og fornyelse f den pædagogiske profession

b)         Yde en målrettet indsats i forhold til en valgt målgruppes behov

c)         Redegøre for, hvordan teoretisk og praksis viden om en målgruppe kan kvalificere grundlaget for pædagogisk virksomhed generelt

d)         Skabe viden gennem deltagelse i, analyse af og refleksion over praksis på baggrund af (videnskabs-) teoretiske forudsætninger og metodiske færdigheder og

e)         Redegøre for egen professionsidentitet og forholde sig til professionens handlegrundlag og udvikling

mor:) skriver:

Men skal du kun have et læringsmål? 

Min underviser blev stik tosset på mig da jeg sagde at man skal observere nogle børn som er ekskluderet før man kan inkludere dem, så sagde han sludder og vrøvl alle børn inkluderes.. hmm ??

Rixer skriver:

Nej, det vil være for tyndt det er mere hvordan jeg sætter det ind til disse 5 læringsmål og den ene er til specialisering og den anden er til tværprof. men jeg husker ikke hvilket er til hvilket

 

a)         Beherske den pædagogiske praksis og bidrage til udvikling og fornyelse f den pædagogiske profession

b)         Yde en målrettet indsats i forhold til en valgt målgruppes behov

c)         Redegøre for, hvordan teoretisk og praksis viden om en målgruppe kan kvalificere grundlaget for pædagogisk virksomhed generelt

d)         Skabe viden gennem deltagelse i, analyse af og refleksion over praksis på baggrund af (videnskabs-) teoretiske forudsætninger og metodiske færdigheder og

e)         Redegøre for egen professionsidentitet og forholde sig til professionens handlegrundlag og udvikling

Tror du ikke at du har misforstået noget. Det er jo ikke sådan at en handler om specialiseringen og en om tvær. Professionelt. De hænger jo gerne sammen. Så skal du lave læringsmål der gerne skal ramme disse kompetencemål, som er ret generelle. Men vær opmærksom på at den sidste netop omhandler din professionsidentiet - apropos det jeg skrev tidligere. 

Dit specialiseringsemne kan godt, men SKAL ikke være et læringsmål.  Du finder ud af i praktikken hvad du vil specialisere dig i og du skal først vælge emne midt i praktikken. Du kan jo ikke så tidligt i forløbet vide hvad den pågældende klub har at byde på. 

Rixer skriver:

Kan jeg f.eks. godt bruge Fanny Jonsdottir børn uden venner, da det handler om småbørn og da dem jeg skal have er større børn ??

Hende ka jeg ikke huske at have læse så det kan jeg ikke svare dig på