Hjælp til matematik??

Spring til sidste ulæste indlæg
Følg denne tråd

22. oktober 2011

Anonym trådstarter

FrkT skriver:



https://www.baby.dk/Users/View.aspx?UserID=4114

Det er hende.... men du må ikke hænge mig op på det, synes bare hun før har hjulpet med matematik herinde!



Vil lige høre hende takker

Anmeld

Køb et abonnement på Vores Børn

Magasinet til dig med børn på 0-12 år

Priser fra 149 kr.

22. oktober 2011

FrkT

Anonym skriver:



Vil lige høre hende takker



Velbekomme 

Anmeld

22. oktober 2011

Pikku Myy

Anonym skriver:



Når du dukker op for jeg brug for at vide hvad dette led betyder:

2/x^2

Er det 2/(x^2) eller (2/x)^2?

Jeg har styr på de andre led, men jeg kan ikke umiddelbart huske hvordan man differentiere brøker. Har du nogle regneregler for differentiering af brøker? Eller måske diffentiering af x opløftet i negativ potens? Ellers skal jeg se om jeg kan finde min gamle calculusmoppedreng...

For alt undtagen ledet med brøken:

*Ved +/- må du differentiere hvert led for sig og lægge/trække fra efterfølgende.

f'(x^2)= 2x   forklaring: f'(x^n)=nx^(n-1)

f'(x)=1    jvf ovenstående

f'(2/x^2)=?

f'(1)=0    forklaring: f'(c)=0

 

f'(x)=2x + 1 + ? + 0

 

Giver det mening så langt?

Anmeld

22. oktober 2011

Pikku Myy

Anonym skriver:



Ja er her stadigvæk og håber på hjælp



Jeg har lige skrevet en lang smøre 

Anmeld

22. oktober 2011

Anonym trådstarter

Pikku Myy skriver:



Når du dukker op for jeg brug for at vide hvad dette led betyder:

2/x^2

Er det 2/(x^2) eller (2/x)^2?

Jeg har styr på de andre led, men jeg kan ikke umiddelbart huske hvordan man differentiere brøker. Har du nogle regneregler for differentiering af brøker? Eller måske diffentiering af x opløftet i negativ potens? Ellers skal jeg se om jeg kan finde min gamle calculusmoppedreng...

For alt undtagen ledet med brøken:

*Ved +/- må du differentiere hvert led for sig og lægge/trække fra efterfølgende.

f'(x^2)= 2x   forklaring: f'(x^n)=nx^(n-1)

f'(x)=1    jvf ovenstående

f'(2/x^2)=?

f'(1)=0    forklaring: f'(c)=0

 

f'(x)=2x + 1 + ? + 0

 

Giver det mening så langt?



Hov kan jeg godt se hvofor det er svært at forstå  prøver lige med paranteser

f(x)=(x^2+x+2)/(x^2+1)

Giver det ikke mere mening ?

Anmeld

22. oktober 2011

Pikku Myy

Anonym skriver:



Hov kan jeg godt se hvofor det er svært at forstå  prøver lige med paranteser

f(x)=(x^2+x+2)/(x^2+1)

Giver det ikke mere mening ?



Nu tror jeg det giver mening  Jeg vender tilbage med en gennemgang lige om lidt. Hvor meget vil du gerne have det forklaret? Hvilken formel og resultat eller mere gennemgribende?

Anmeld

22. oktober 2011

kiwilouise

Anonym skriver:

Nu da jeg er kommet på tredje år af mit studie er matematiken blevet lidt sværer at komme igennem. Og nu sidder jeg her med en opgave jeg bare ikke kan løse...

Jeg har fået til opgave at differentiere f(x)=x^2+x+2/x^2+1

Er der nogle her på Baby der er stærke i matematik, og kan hjælpe mig her???



jeg har en løsning der hedder

f'(x)= (6x+3x^2)/(x^4+2x^2)

Anmeld

22. oktober 2011

Anonym trådstarter

kiwilouise skriver:



jeg har en løsning der hedder

f'(x)= (6x+3x^2)/(x^4+2x^2)



Hvordan kommer du frem til det?

Altså jeg kan godt se lidt af hvordan du finder det, men ikke 100%  Der mistede jeg lige overblikket...

Anmeld

22. oktober 2011

Anonym trådstarter

kiwilouise skriver:



jeg har en løsning der hedder

f'(x)= (6x+3x^2)/(x^4+2x^2)



Jeg har lavet den her, men den ser forkert ud...

(4x^3+3x^2+6x+1)/(x^4+2x^2+1)

Anmeld

22. oktober 2011

Anonym trådstarter

Pikku Myy skriver:



Nu tror jeg det giver mening  Jeg vender tilbage med en gennemgang lige om lidt. Hvor meget vil du gerne have det forklaret? Hvilken formel og resultat eller mere gennemgribende?



Altså bare om du kun bruger formlen til at differentiere brøker, og gerne en mere gennemgribende beskrivelse, ville bestemt ikke gøre mig noget  Ihhh hvor er jeg glad for du vil hjælpe

Anmeld

[ Spring til toppen ]

Gå til forsiden

Gratis eksperthjælp

Det er gratis at søge hjælp hos vores eksperter - se alle eksperterne her.