ja beklager men jeg er simpelthen frustreret og tudefærdig.
Min søn på knap 16 går på en specialskole for ADHD. Hans ADHD kommer til udtryk på autistisk vis og falder derfor udenfor begge "kasser" af denne diagnose.
Han har dog profiteret af sin specialskole og er en af de få der rent faktisk kan tage en afgangseksamen.
Desværre fungerer han bare overhovedet ikke socialt! Han aner ikke hvad det betyder. Han har sin lille trygge verden på skolen og det er hans sociale liv og de eneste venner han har.
han går nu i 9 klasse og vi har derfor i dag afholdt møde om hans fremtid og her går det da helt galt med systemet.!!
I marts starter vi med et såkaldt fremtidmøde hvor UU vejlederen (ungdomsudannelsesvejelder) er med. vi aftaler han tager kontakt så vi kan have et møde med min søn også.
Derefter kontakter jeg kommunen med henblik på oplysninger om tilskud til special efterskole/højskole/osv.
I august kontakter jeg ham selv for at høre om det møde og vi har så møde d. 18 august hvor han skal finde ud af 3 specifikke muligheder for min dreng.
kommunen hører jeg aldrig fra og jeg kontakter endda 2 forskellige afd.
i uge 38 ringer jeg og rykker UUvejlederen for at komme i sving..i uge 41 ringer han og siger han har udfyldt blanketten hvor jeg giver tilladelse til han indhenter oplysninger forkert og fremsender en ny og samtidig oplyser han mig om at han vil tage en snak med min søn og hans skole i uge 43.
Flot! 14 dage før det afgørende møde så går han i gang.
Resultatet er at i dag til mødet havde han slet ikke taget kontakt til de 2 første muligheder som min søn havde valgt..ej heller undersøgt noget om det 3 punkt.
familieafd. og PPR var til stede og ingen af dem kunne i øvrigt fortælle noget om tilskud.
Min søns første prioritet er en såkaldt STU (Særligt støttet uddannelse) den skal der søges om hos kommunen og det kræver jo en rapport..uha det er ikke godt og UUvejlederen ville virkelig hellere noget andet. Samtidig får man først svar på ansøgningen til STU i uge 11 i marts..ca midt i måneden mens ALLe andre ansøgningsfrister er d. 1 marts.
Det gør det jo supernemt hvis vi får afslag!!!
De andre muligheder som indebærer støtte er endten en alm. folkeskole (370 elever) 74 i klassen som er fordelt ud på grupper af 20...sammenlignet med hele hans skole har 39 elever og hans klasse 7!! eller en produktionsskole uden faglige fag hvor netop min søn er stærk.
Den støtte der så kan gives kan ikke oplyses for det er sørme skolen selv der bestemmer hvor meget personale og hvor mange ressourcer der gives...og i øvrigt har de ingen kompetencer indenfor Min søns problemområde!!
I disse sparetider ser jeg ikke just at min søn bliver den heldige blandt det store hele når vi ser på ressourcer.
Det er jo også pissenemt at træffe afgørelser uden fakta.!!
Så jeg kan stresse indtil midten af marts hvor der MÅSKE kommer en afklaring! Min søn kan stresse over at til juni mister han ALT hvad han har af netværk uden noget at se frem til.
Dernæst måtte jeg selv ringe til familieafd. for at høre om de kom til det møde i dag..men de havde da sørme arkiveret indkaldelsen lodret for min søns sag var passiv..a hva!!!
godt så!
Sidste år bad jeg om hjælp så han kunne få noget social træning..og fik af vide at når han blev 16 kunne kan få ledsageordning..så har pænt ventet kun for at få af vide nu, at det kan han da ikke!!!
Har en søn som med hjælp og støtte kunne ende med at blive et aktiv for DK og deltage med skat og arbejde, men som bliver syltet og dermed ikke får de muligheder.
Argh!
Sisse
en frustreret mor