Min søn har ikke brudt tal koden

Min søn er 8 år og går i 1 klasse.

Han læser og skriver som slut anden klasse og regner plus minus som nødt andenklasse.

Problemet er han ved ikke hvad tallene hedder han kan fra 1-20.

Men spørger man hamhvordan skriver man 55 ved han det ikke. Peger vi på et Tak og spørger hvad står det ved han det ikke. Siger man kan du skrive 35 så kan han ikke.

Han regner ved at bruge en Tal tavle og finder tallene der og resultatet ud fra han det.

Hans mat lærer har prøvet at forklare han systemet i hvordan taltavlen er opbygget og hvordan han kan se tallene skifter plads.

Men han kan ikke se det.

Andre børn som har haft samme problem. 

Vi har talt lidt med skolen om at give ham et år mere i 1klasse. Men han er også være så dygtig ellers i skolen. Så vi og skolen tror også han vil kede sig med endnu et år i første klasse.

Ligesom der findes ordblindhed, findes der også talblindhed - måske i skulle undersøge det? Det lyder jo til han sagtens kan regne 

Min datter er ekstrem dygtig i skolen, men hun døjer stadig netop med det du nævner.... Det rr blevet meget meget bedre.... Men især geometri mm skaber nu besvær.. 

Tallene kommer luge pludselig, men ja du skal selvfølgelig være obs på talblindhed... Men husk nu at at der er 1 klasse vi snakker..... Selvom han er fremme med noget så husk på at han kun går i 1 

For det første der findes talblindhed og det er værd at tænke den tanke. 

Jeg ville hvis jeg var lærer for sådan en dreng arbejde med konkrete materialer for en stund og smide taltavlen lidt væk. Få fat i hvad er det nu for noget med der titalssystem og bygge tallene op af fx centicubes og tierstænger. Når jeg kunne se han forstod opbygningen. Så ville jeg tage fat i at lære navnene og tage en tierperiode af gangen, starte med 20'erne og øve dem intenst i en uge, både skrive dem, bygge dem, lægge i rækkefølge, sige navnene osv. Og så bevæge mig lige så stille op. 

Umiddelbart tænker jeg manglede talkeneskab ikke er nok til jeg ville anbefale at tage 1. Klasse igen.

LOL skriver:

Ligesom der findes ordblindhed, findes der også talblindhed - måske i skulle undersøge det? Det lyder jo til han sagtens kan regne 

Det har han fået testet og det er han ikke.

Der er forresten en god app til titals positionssystemet:

lineog4 skriver:

For det første der findes talblindhed og det er værd at tænke den tanke. 

Jeg ville hvis jeg var lærer for sådan en dreng arbejde med konkrete materialer for en stund og smide taltavlen lidt væk. Få fat i hvad er det nu for noget med der titalssystem og bygge tallene op af fx centicubes og tierstænger. Når jeg kunne se han forstod opbygningen. Så ville jeg tage fat i at lære navnene og tage en tierperiode af gangen, starte med 20'erne og øve dem intenst i en uge, både skrive dem, bygge dem, lægge i rækkefølge, sige navnene osv. Og så bevæge mig lige så stille op. 

Umiddelbart tænker jeg manglede talkeneskab ikke er nok til jeg ville anbefale at tage 1. Klasse igen.

Han forstår tydeligt tierstænger og ener.

Er det 3 tierstænger og 5 ener. Så skriver han tæller 35. Men han ved ikke at tallet hedder 35 men siger i stedet 3  5

HaHan fanger det jo nok engang. 

sscm skriver:

Min datter er ekstrem dygtig i skolen, men hun døjer stadig netop med det du nævner.... Det rr blevet meget meget bedre.... Men især geometri mm skaber nu besvær.. 

 

Tallene kommer luge pludselig, men ja du skal selvfølgelig være obs på talblindhed... Men husk nu at at der er 1 klasse vi snakker..... Selvom han er fremme med noget så husk på at han kun går i 1 

Talblindhed er testet.

Håber også snart tallene kommer. For kan også mærke på han at det frustrer ham at han ikke kan det.

lineog4 skriver:

Der er forresten en god app til titals positionssystemet:

Det kender vi godt. Og han ved godt hvordan tallene er opbygget men kalder den bare 3  5  I stedet for 35

Han forstår tydeligt tierstænger og ener.

Er det 3 tierstænger og 5 ener. Så skriver han tæller 35. Men han ved ikke at tallet hedder 35 men siger i stedet 3  5

HaHan fanger det jo nok engang. 

Hvis han har fanget det så er det terperi. Få ham til at være med til at sætte målet fx til d.2.5. Kan jeg alle tallene mellem 20 og 30. Hver dag 10 minutter med vendespil hvor han kun vinder stikket hvis han kan sige tallet. Ludo med tal (kan sende dig en plade hvor du kan sætte tallene ind men tror kun jeg kan med en rigtig mail adresse) enten med den hårde regel: bliver slået hjem hvis jeg ikke kan sige tallet eller den bløde regel alle de tal jeg ikke kan sige skal jeg skrive på er stykke papir når jeg ikke har kunne sige dem 3 gange så bliver jeg slået hjem. Læg tallene op i rækkefølge og tæl dem. Fluesmækker, tallene hænger og du siger et tal han skal løbe hen og smække dem - plejer at være to hold men kan jo være en kamp mod sig selv kan jeg blive hurtigere til at smække alle ti tal korrekt. Hvis godt vejr sæt dig i haven og han skal løbe ud til dig og få tallet sagt og løbe ind og skrive dem og et klistermærke/vingummi hvad ved jeg for hvert rigtigt tal. Osv osv osv og så evaluering den valgte dato og nyt mål