Fra Avisen.dkMan lærer ikke nødvendigvis noget af at lave lektier. Derfor skal det være op til eleverne selv, om de vil lave lektier. 
Skoleelever bliver overdynget med lektier, men de lærer ikke noget af det - tværtimod. Eleverne mister motivationen, fordi de får lektier for, som de ikke kan klare på egen hånd. Og det kan forældrene heller ikke.
Det skaber konflikter splid i hjemmet, skaber et negativt syn på skolen og mindsker indlæringen.
"Der gives lektier for, som eleven ikke kan klare på egen hånd. Det skaber splid i hjemmet, fordi forældrene prøver at hjælpe uden at vide hvordan. Barnet udvikler et negativt syn på skolen og lærer mindre," siger Adam Valeur Hansen til metroXpress.
Derfor bør eleverne selv vælge, om de skal have lektier for, mener formand for Skole og Samfund, Benedikte Ask Skotte.
"Det har fremmet motivationen til at lære. Både ovre i skolen, men også hos dem, der har lektier for. De får lov til at få fremlagt det ovre på skolen, fordi alle har lavet det og fordi alle har været motiveret til at lave lektier," siger Benedikte Ask Skotte til Nyhedsbureauet Newspaq.
Hun henviser til et succesfuldt forsøg på Lykkebo Skole, hvor lektierne er frivillige.
Anmeld