wamse skriver:
er ikke i tvivl om, at trådstarter handlede impulsivt, men det gør det vel ikke mere rigtigt? Der bliver spurgt om vi synes h*n gik over stregen, og ja det synes jeg.
Jeg ville forsøge at blive i mig selv, som fx at sige jeg synes ikke det er okay, eller jeg vil ikke have....... og ikke kaste pege fingre af et barn ved at sige at det barnet gør er ulækkert, min mening.
Min mening omkring det at irettesætte/skælde ud, er at jeg gør mig til dommer over barnet og dets handlinger, og det synes jeg ikke, at jeg har nogen ret til. Men jeg taler med mit barn, og ikke til mit barn, hvilket jeg mener man gør, når der irettesættes og skældes ud.
Idet at der bliver handlet impulsivt gør at det sker hurtigt - og som jeg skriver før, så er det ikke velovervejet lige altid hvad man siger..Desuden, TS siger: "hvad fanden er det du laver". Hun siger ikke direkte at det er ulækkert hvad barnet laver.
Hvis hun havde sagt: "Hvad fanden er det du laver, føj det er godt nok ulækkert at spytte i salatbaren. Det må man ikke", sagt i en hård tone. Så ville jeg sige at det kom i kategorien skælde ud...
selvfølgelig vil barnet (forhåbentlig) føle skyld over at TS havde irettesat ham. Men så er det vel et godt tegn, idet at han ved at man ikke må spytte i en salatbar - og han blev derved bustet. Og det er vel ikke sjovt at blive bustet i noget man ikke må, ligemeget hvordan man siger det.
Jeg har fuld respekt for at du vil forsøge at blive i dig selv - det vil jeg også selv, og jeg ville nok ikke bruge ordet "fanden" i den sætning, samt sige det så højt. Men jeg ved også at reaktioner og impulser spiller en rolle.. og så er man ikke altid selv herre over hvad der kommer ud, selvom man kan have så mange pædagogiske værktøjer med i rygsækken.
Jeg kan komme med et andet eksempel...
Jeg var i tivoli med min søn på 2,5 år. Vi er i Rasmus klump legeland. Der er et tårn som han var kommet op i.
en dreng på nok 5-6 år ville op i dette tårn. Der er kun 1 vej op/ned. Min knægt er på vej ned af stigen (lige på toppen) da drengen kravler op af stigen og råber min søn i hovedet at han skal op.
der reagerer jeg promte og siger til ham - i en rolig og bestemt tone, at min søn (omtalt som han) var først på stigen, så han måtte gå ned og vente på sin tur. Han blev tydeligt skyldig, går ned af stigen og ser meget utilfreds på min søn og jeg. Da min søn er næsten helt nede, slår den anden dreng min søn på benet. Hvortil jeg siger at DET skulle han bare ikke gøre!
Jeg går så med min søn - opdager at hans mor stod lige bagved mig, men sagde INTET i situationen. Hverken til at lære hendes søn køkultur eller til at sige noget til at han slog et andet barn...
Vil du så betegne mine reaktioner som værende at jeg skælder et andet barn ud?
jeg synes ikke selv at jeg skælder ham ud. Hvis jeg havde fortsat med at han var da en dårlig dreng og et dårligt menneske i at slå andre børn og egentlig abre en møgunge - SÅ ville der være tale om skæld-ud.
