Hasselnødden skriver:
Hold da op 
hvor er jeg positivt overrasket! Tusinde tak. Jeg har lige fundet en opskrift på opgaven.. men nu er jeg i tvivl om hvorvidt jeg skal skrive om det projekt, der lykkedes og hvor der var energi og flow i forbindelse med det, mellem de unge voksne - eller om jeg skal beskrive det projekt hvor næsten alt der kunne gå galt, gik galt (som min praktikvejleder) mener jeg skal skrive om fordi der også er en proces/læring forbundet med det... jeg er bare SÅ dårlig til opgaveskrivning.. 
Den første var værkstedsprojektet (kender godt bogen, den er en bibel - har brugt den i en anden praktik 
)
Den anden, som bare ikke rigtig lykkedes er omkring RealCare Baby.
(Det var ikke en god praktik for mit vedkommende, så de 6 (4mrd) er også derefter og har været rigtig ked af det efterfølgende, refleksionsmæssigt, selvom jeg er bestået) 
Kan helt sikkert komme ind på indlæringsvanskeligheder Har en rigtig fin bog, der hedder "Børn med blandingsdiagnoser, ADHD, Indlæringsvanskeligheder, Tourettes og Aspergers Syndrom, Bipolar lidelse med mere... "
Beskrivelse af den sammenhæng rapporten udfærdiges i:
Beskrivelse af praktikstedet. Hvilken specialisering er der tale om, relateret til lovgivning. Hvad er de overordnede
pædagogiske mål?
- Metodebeskrivelse. Herunder
beskrivelse af, hvordan brugernes perspektiver og handlemuligheder inddrages - Kort beskrivelse af projektet
- Indledende teoretiske overvejelser.
FX hvilken dannelsestænkning er i spil? Hvordan forstås professionen i relation
til den konkrete specialisering og hvordan udmøntes min professionsetik - På baggrund af den anvendte didaktik
udfærdiges en beskrivelse og analyse af forløbet. Hvad ville vi gerne der
skulle ske? Hvad skete der? Hvad skete ikke? Hvorfor? Og hvordan justerede vi
forløbet? Her anvendes en form for pædagogisk dokumentation: observationer,
fortællinger, interviews, et billede, etc. - Teoretiske refleksioner i relation
til målgruppe og projekt - Afrunding og konklusion. Hvilken
betydning formodes projektet at få for målgruppen? Hvilken betydning formodes
den at få for dig (den studerende)
Fordele/Ulemper?
Ved ikke helt om jeg forstår hvad du spørger om, men prøver alligevel og klipper i dit og mit forrige indlæg..
Beskrivelse af den sammenhæng rapporten udfærdiges i:
Beskrivelse af praktikstedet. Hvilken specialisering er der tale om, relateret til lovgivning. Hvad er de overordnede
pædagogiske mål?
Metodebeskrivelse. Herunder beskrivelse af, hvordan brugernes perspektiver og handlemuligheder inddrages
indledning
Problemformulering
Emneafgrænsning og metodevalg
Kort beskrivelse af projektet
Bum bum bum
Indledende teoretiske overvejelser. FX hvilken dannelsestænkning er i spil? Hvordan forstås professionen i relationtil den konkrete specialisering og hvordan udmøntes min professionsetik'
Pædagogens rolle
æstetik
læreprocessen
På baggrund af den anvendte didaktik udfærdiges en beskrivelse og analyse af forløbet. Hvad ville vi gerne derskulle ske? Hvad skete der? Hvad skete ikke? Hvorfor? Og hvordan justerede viforløbet? Her anvendes en form for pædagogisk dokumentation: observationer, fortællinger, interviews, et billede, etc.
Egen empiri: Projektets forløb
Projektet (evt dine intentioner med det)
Teoretiske refleksioner i relation til målgruppe og projekt
Sammenkobel din teori med dit forløb
Afrunding og konklusion. Hvilken betydning formodes projektet at få for målgruppen? Hvilken betydning formodesden at få for dig (den studerende)
Fordele/Ulemper?
Ved ikke hvad du mener
Hjælper det eller ønsker du hjælp til opstillingen??
Mht. hvilket projekt du skal vælge, så kan jeg ikke råde dig.. Men jeg vil råde dig til at sætte dig ned og lave en brainstorm
-hvad brændte du mest for
-hvor har du mest teori at putte på
-hvor har du mest du kan bruge til forklaring med at det gik dårligt -gik godt
osv osv....
